Реализуемые образовательные программы
- "Юный ботаник" (смотреть подробнее)
- "Юный виноградарь" (смотреть подробнее)
- "Юный натуралист" (смотреть подробнее)
- "Юные зоологи" (смотреть подробнее)
- "Ландшафтный дизайн" (смотреть подробнее)
- "Юный дендролог" (смотреть подробнее)
- "Комнатное цветоводство" (смотреть подробнее)
- "В мире растений" (смотреть подробнее)
- "Юный садовод" (смотреть подробнее)
- "Флористика" (смотреть подробнее)
- "Цветоводство" (смотреть подробнее)
- "Юный эколог" (смотреть подробнее)
- "Плодовый питомник" (смотреть подробнее)
- "Охрана природы" (смотреть подробнее)
- "Аквариумное рыбоводство" (смотреть подробнее)
Образовательные программы
-
Название образовательной программы: образовательная программа (смотреть подробнее)
Учебный план
Учебный план
Муниципального бюджетного
учреждения
дополнительно
образования
«Станция юных
натуралистов»
на 2019-2020 уч.год
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
к учебному плану Муниципального
бюджетного учреждения дополнительного образования
«Станция юных натуралистов»
г.Махачкала
При формировании учебного
плана МБУДО «СЮН» на 2019-2020 уч.год основополагающими явились документы:
- Закон "Об образовании в РФ от 29
декабря 2012 года N 273-ФЗ;
- Санитарно-эпидемиологические
требования к учреждениям дополнительного образования СанПиН 2.4.4.3172-14,
утвержденные Главным государственным санитарным врачом РФ в
2014 году;
- Концепция
модернизации дополнительного образования детей Российской Федерации до
2020 года (принята коллегией РФ 6 октября 2004 года);
- Приказ
Минобрнауки России от 29.08.2013 N 1008 Об утверждении Порядка организации и
осуществления образовательной деятельности по дополнительным
общеобразовательным программам;
- Межведомственная
программа развития системы дополнительного образования детей (в соответствии
с распоряжением Правительства РФ от 27 декабря 2000 года
№ 1847-р);
-
Муниципальная программа "Развитие системы образования города Махачкалы на
2018-2020 годы (Столичное образование)";
- Подпрограмма «Развитие
муниципальной системы дополнительного образования детей г. Махачкалы на период
2018-2020» гг;
-Устав Учреждения
.
Структура
учебного плана позволяет определить все составляющие образовательной
деятельности: направленность, название общеобразовательных программ, количество
учебных часов, число обучающихся в объединениях и группах, сроки реализации
программ, годовую учебную нагрузку педагогических
работников и является исходным документом для финансирования образовательного учреждения.
Учебный план составлен на основе штатного
расписания, тарификации педагогов дополнительного образования, расписания
занятий с учетом учебно-методического и материально-технического обеспечения,
программ творческих объединений. Дополнительные обеобразовательные
общеразвивающие программы составляются педагогами с учетом потребностей детей,
их родителей, социальной среды в целом.
Данный учебный план разработан на 2019-2020 уч. год в соответствии с
требованиями к учреждению дополнительного образования.
II.
Общая характеристика учебного плана.
Учебный план направлен на достижение
образовательных целей Учреждения и отражает его возросшие возможности по
повышению эффективности работы творческих объединений дополнительного
образования.
· В целом учебный план обеспечивает рациональную организацию образовательного
процесса, необходимого для предотвращения перегрузки, перенапряжения и
обеспечивает условия успешного обучения детей и подростков, сохранение их
здоровья, развития личности, создание условий для развития индивидуальности,
личной культуры, коммуникативных способностей ребёнка, детской одарённости. Содержательная
часть учебного плана соответствует естественнонаучной
направленности
дополнительных программ:
В
качестве форм организации образовательного процесса применяются:
-
теоретические занятия;
-
практические занятия;
-
выставки;
-
походы;
-
показательные выступления;
-
акции.
Аттестация по результатам освоения
общеобразовательных программ проводится 2 раза в год: первое полугодие учебного
года –промежуточная, в конце уч.года-итоговая.
Формы аттестации обучающихся:
1. выставки, конкурсы, презентации;
2. индивидуальные карточки с заданиями различного типа;
3. тематические кроссворды;
4. собеседование;
5. защита рефератов;
6. карта индивидуальных достижений;
В учебный план УДО вошли 23 дополнительных
общеобразовательных программ по эколого-биологической направленности.
Занятия в объединениях проводятся по
группам 8-15 чел., подгруппам (количество об-ся зависит от количества детей в группе
и специфики занятия), индивидуально или всем составом объединения (раздел VIII п.8.2 СанПиНа 2.4.4.3172-14)
На базе основного здания по адресу: г.Махачкала,
ул.Маяковского, 54 будут обучаться 352 об-ся, что составляет 40,2% от общего
количества об-ся. На базе других образовательных учреждений 523, 59,7%. Режим
работы учреждения в этом учебном году в две смены (при наличии 2 смен занятий
организуется 30 -минутный перерыв между сменами).
Режим
занятий в неделю и их продолжительность по направленностям творческих
объединений регламентируется требованиями СанПиНа 2.4.4.3172-14:
Всего в 2019-2020 уч.году в УДО
будут заниматься 875 об-ся, образовательная деятельности будет осуществляться в
79 группах, 24 кружковых объединениях.
№ п/п |
Название дополнительной общеобразовательной программы |
степень авторства (типовая,
модифицированная, экспериментальная, авторская) |
уровень
усвоения (общекультурный, углубленный, профессионально-ориентированный) |
форма
организации содержания (интегрированная, комплексная, модульная) |
1.
|
Образовательная
программа для дошкольников «Дендрология»
|
Адаптированная |
общекультурный |
комплексная |
2.
|
«Дендрология» |
Авторская |
общекультурный |
комплексная |
3.
|
«Юные
Садоводы» |
Авторская |
общекультурный |
комплексная |
4.
|
«Цветоводство» |
Адаптированная |
общекультурный |
комплексная |
5.
|
Образовательная
программа для дошкольников «Цветоводство» |
Адаптированная |
общекультурный |
комплексная |
6.
|
«Комнатное
цветоводство» и «Садоводство» |
Адаптированная |
общекультурный |
комплексная |
7.
|
Образовательная
программа для дошкольников «Растения в
доме» |
Адаптированная |
общекультурный |
комплексная |
8.
|
«Ландшафтный
дизайн» |
Адаптированная |
общекультурный |
комплексная |
9.
|
«Охрана
природы» |
Адаптированная |
общекультурный |
комплексная |
10. |
Образовательная
программа для дошкольников «Юный натуралист» |
Адаптированная |
общекультурный |
комплексная |
11. |
«Юный натуралист» |
Авторская |
общекультурный |
комплексная |
12. |
«Флористика» |
Авторская |
общекультурный |
комплексная |
13. |
«Юный
виноградарь» |
Авторская |
общекультурный |
комплексная |
14. |
Образовательная
программа для дошкольников «Юный
эколог» |
Авторская |
общекультурный |
комплексная |
15. |
Образовательная
программа для дошкольников «В мире растений» |
Авторская |
общекультурный |
комплексная |
16. |
«В
мире растений» |
Авторская |
общекультурный |
комплексная |
17. |
«Юный
ботаник» |
Модифицированная |
общекультурный |
комплексная |
18. |
Образовательная
программа для дошкольников «Юный ботаник» |
Модифицированная |
общекультурный |
комплексная |
19. |
Образовательная
программа для дошкольников «Юные
зоологи» |
Авторская |
общекультурный |
комплексная |
20. |
«Юные
зоологи» |
Авторская |
общекультурный |
комплексная |
21. |
«Юные
экологи» |
Адаптированная |
общекультурный |
комплексная |
22. |
Образовательная
программа для дошкольников «Юные
экологи» |
Адаптированная |
общекультурный |
комплексная |
23. |
«Аквариумное
рыбоводство» |
Адаптированная |
общекультурный |
комплексная |
24. |
"Плодовый питомник" |
Адаптированная |
общекультурный |
комплексная |
Прием
детей в кружковые объединения осуществляется на добровольном желании детей, на
основании заявления родителей (их законных представителей) При приеме детей в кружковое
объединения дети и их родители (законные
представители) могут ознакомиться с Уставом учреждения и лицензией на право
ведения образовательной деятельности и другими документами, регламентирующими
организацию образовательного процесса.
Ребенок
выбирает объединение по интересам и может заниматься одновременно в одном или
нескольких кружковых объединениях. В течение года ребенок имеет право перейти из одного кружкового объединения в
другое по его желанию.
Образовательный
процесс в 2019-2020 уч.году осуществляет педагогический состав из 15 человек,
из них:
педагоги (руководители) к.объед. 15 чел.
Количество
обучающихся по годам обучения в 2019-2020 уч.году составить : 1 год обучения 874чел.,
2 год обучения 0 чел., 3 год обучения 0 чел. Общее число часов учебной нагрузки
педагогов дополнительного образования 316,
Расписание занятий творческих объединений
утверждается директором с учетом педагогической нагрузки ПДО, возрастных
особенностей детей и установленных санитарно – гигиенических норм. Количество
рабочих недель в учебном году составляет 36 недель, в соответствии с Уставом УДО и локальными актами.
Занятия
кружковых объединений по расписанию проводятся в течение всей недели.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
К ПРОГРАММАМ ТВОРЧЕСКИХ ОБЪЕДИНЕНИЙ.
Программы разработаны на основе федеральных государственных
требований. Содержание дополнительных
общеобразовательных общеразвивающих программ дополнительного образования и
сроки обучения по ним определяются возрастным составом и направленностью
программы, которая разрабатывается педагогом, обсуждается на методсовете и утверждается
руководителем организации.
Особенностями программ -
являются развитие духовной нравственности воспитанников на основе организации интегрированного
обучения, в основе которого положены углубление и расширение знаний по изучению
природы, привитие навыков исследовательской работы, убеждённость в
необходимости сохранности природы, потребность общения с природой.
Программы
рассчитаны на удовлетворение любознательности тех обучающихся, которые
стремятся к непосредственному общению с природой, хотят больше знать о
повадках, поведении, физиологических особенностях животных, необыкновенных
явлениях в растительном и животном мире.
Программы эколого-биологической
направленности.
Задачи программ
•
формирование основ экологической грамотности
обучающихся;
•
формирование интереса к изучению природы
родного края;
•
формирование культуры здорового и безопасного
образа жизни, укрепление здоровья учащихся;
•
формирование экологической культуры учащихся;
•
углублять уже имеющие знания о родном крае;
•
формировать представления о природных
сообществах области;
•
формировать представления об охраняемых
территориях России и своей республики.
№ |
Наименование
творческого объединения |
Ф.И.О. педагога |
Должность |
Кол-во круж. объед. |
Кол-во групп |
Недельная
нагрузка на I группу |
Кол-во уч-ся |
Кол-во часов |
База |
1.
|
«Юные
Садоводы» |
Магомедов Х.М. |
Директор,
ПДО |
1 |
1 |
4часа |
8 |
4 |
СЮН |
2.
|
«Ландшафтный
дизайн» |
Атлигишиева П.М. |
Завуч, ПДО |
1 |
2 |
4часа |
16 |
8 |
СЮН |
3.
|
«Юный
ботаник» |
Методист,
ПДО |
1 |
3 |
4часа |
24 |
8 |
СЮН |
|
4.
|
Образовательная
программа для дошкольников «Юный ботаник» |
|
|
|
|
4часа |
15 |
4 |
МБДОУ 87 |
5. |
«Флористика» |
Шахбанова Н.А. |
Соц.пед, ПДО |
1 |
3 |
4часа |
24 |
12 |
СЮН |
6.
|
Образовательная
программа для дошкольников «Дендрология»
|
Алиева О.З. |
ПДО |
1 |
3 |
4часа |
45 |
12 |
МБДОУ 60, 2 |
7. |
«Дендрология» |
Алиева О.З. |
ПДО |
1 |
4 |
4часа |
40 |
16 |
СЮН, СОШ 51 |
8.
|
«Цветоводство» |
Омарова З.Х. |
ПДО |
1 |
4 |
4часа |
37 |
16 |
СЮН, СОШ 51 |
9.
|
Образовательная
программа для дошкольников «Цветоводство» |
Омарова З.Х. |
ПДО |
1 |
3 |
4часа |
45 |
12 |
МБДОУ 19, 9 |
10. |
«Комнатное
цветоводство» |
Ибрагимова Г.О. |
ПДО |
1 |
4 |
4часа |
53 |
16 |
СЮН, СОШ 12, 61 |
11. |
Образовательная
программа для дошкольников «Растения
в доме» |
Ибрагимова Г.О. |
ПДО |
1 |
3 |
4часа |
45 |
12 |
МБДОУ 88 |
12. |
«Охрана
природы» |
Ибрагимова М.М. |
ПДО |
1 |
7 |
4часа |
56 |
28 |
СЮН |
13. |
Образовательная
программа для дошкольников «Юный
натуралист» |
Магомедова К.И. |
ПДО |
1 |
2 |
4часа |
30 |
8 |
МБДОУ 8 |
14. |
«Юный натуралист» |
Магомедова К.И. |
ПДО |
1 |
5 |
4часа |
51 |
20 |
СЮН, интернат 4 |
15. |
«Юный
виноградарь» |
Рамазанова Н.Р. |
ПДО |
1 |
4 |
4часа |
44 |
16 |
СЮН, СОШ 52 |
16. |
Образовательная
программа для дошкольников «Юный
эколог» |
Рамазанова Н.Р. |
ПДО |
1 |
3 |
4часа |
45 |
12 |
МБДОУ 41,45 |
17. |
Образовательная
программа для дошкольников «В
мире растений» |
Шахбанова П.К. |
ПДО |
1 |
2 |
4часа |
30 |
8 |
МБДОУ 62 |
18. |
«В
мире растений» |
Шахбанова П.К. |
ПДО |
1 |
5 |
4часа |
62 |
20 |
СЮН, СОШ 51, 33 |
19. |
Образовательная
программа для дошкольников «Юные
зоологи» |
Магомедова С.А. |
ПДО |
1 |
2 |
4часа |
30 |
8 |
МБДОУ 50 |
20. |
«Юные
зоологи» |
Магомедова С.А. |
ПДО |
1 |
5 |
4часа |
49 |
20 |
СЮН, интернат 4 |
21. |
«Юные
экологи» |
Гусайниева Н.Д. |
ПДО |
1 |
2 |
4часа |
23 |
12 |
СЮН, СОШ 61 |
22. |
Образовательная
программа для дошкольников «Юные
экологи» |
Гусайниева Н.Д. |
ПДО |
1 |
3 |
4часа |
45 |
12 |
МБДОУ 3 |
23. |
«Аквариумное
рыбоводство» |
Ахмедова Р.А. |
ПДО |
1 |
7 |
4часа |
57 |
28 |
СЮН |
24. |
"Плодовый
питомник" |
Эфендиева М.Г. |
ПДО |
1 |
2 |
4часа |
16 |
8 |
СЮН |
ИТОГО: |
|
|
|
|
|
|
316 |
|
|
100% от общего
количества обучающихся |
|
100-% |
|